• Eerst opruimen waar ze mee hebben gespeeld en dan iets anders pakken
• Opruimen van persoonlijke spullen

• Wanneer iets niet lukt vragen zij eerst hulp aan elkaar en later pas aan de juf
• De oudste peuters helpen de jongere kinderen

• Zelf jassen pakken en aantrekken, schoenen aan, tas uitpakken, naar de wc gaan etc. alles wat ze maar zelf kunnen
• Ze krijgen genoeg ruimte om het uit te proberen
• Ook leren zij zelfstandig op te ruimen en te begrijpen wat ze moeten doen tijdens de overgang van activiteiten

Om te kunnen reflecteren gebruiken we verschillende manieren. Dit is belangrijk omdat de kinderen terug kunnen kijken op wat ze hebben gedaan en hoe het ging. Ze leren zichzelf duidelijk te maken en kunnen deelnemen aan gesprekken.

• De trotsmuur. Hier hangen wij werkjes op van kinderen waar ze trots op zijn
• Foto’s van activiteiten en uitjes hangen we op in de klas/hoeken. Zo kunnen we altijd benoemen wat we hebben gedaan en wat ze ervan vonden
• De samenhang van de activiteiten
• Herhaling van activiteiten